我院護(hù)理部開展護(hù)士人文素質(zhì)教育培訓(xùn)
隨著生活水平的提高和人們健康意識(shí)的提升，護(hù)理人員逐漸成為初級(jí)衛(wèi)生保健的主力軍，成為健康教育的主要實(shí)施者。而關(guān)懷和照顧、健康教育、人際溝通、與人合作、做出恰當(dāng)?shù)膫惱磉x擇等，不僅需要精湛的技術(shù)，更需要豐厚的人文素養(yǎng)。為提高我院護(hù)理人員的人文素質(zhì)，進(jìn)而提高護(hù)理工作質(zhì)量，我院護(hù)理部于4月25日下午開展了以“培養(yǎng)護(hù)士人文素質(zhì) 建立和諧護(hù)患關(guān)系”為主題的護(hù)士人文素質(zhì)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)由護(hù)理部主任孫春梅主講，各科室護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理人員120余人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)，孫主任通過列舉眾多豐富實(shí)用的事例，深入淺出地闡述了人文素質(zhì)的涵義，講解了培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員人文素養(yǎng)的意義與方法。通過具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及微博上一些人文素質(zhì)缺失的案例引出當(dāng)前護(hù)士人文素質(zhì)現(xiàn)狀。隨后，孫主任從道德法律素養(yǎng)、語(yǔ)言文字素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)、人際溝通素養(yǎng)四個(gè)方面闡述了護(hù)士人文素質(zhì)培訓(xùn)與提高的途徑，從良好的人際關(guān)系能力 ，良好的護(hù)患溝通能力，良好的人文精神等角度詳細(xì)描述了護(hù)士應(yīng)具備的人文素質(zhì)。
最后，孫主任指出，護(hù)士要想在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須既重視專業(yè)技能的提高，又要加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，而人文素質(zhì)培養(yǎng)又是一個(gè)潛移默化、終身教化的過程，只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積淀于人的內(nèi)心，形成一種設(shè)身處地為他人著想的良知，一種無須他人提醒的自覺，一種遵守醫(yī)德約束的自由，才能培養(yǎng)出德藝雙全的高素質(zhì)護(hù)理人才，進(jìn)而建立和諧護(hù)患關(guān)系，為患者提供優(yōu)質(zhì)與優(yōu)雅的護(hù)理服務(wù)。
整場(chǎng)講座內(nèi)容新穎精辟，使大家暢享了一場(chǎng)人文醫(yī)學(xué)的精神盛宴，引起了廣大參與培訓(xùn)人員的共鳴。參與培訓(xùn)人員紛紛表示，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己對(duì)人文素質(zhì)有了全方位認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量，提升醫(yī)療服務(wù)水平具有重要意義。
文／攝影 宋彥貴
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